loading...
پرشین ششم
سلام

سینا رجبی بازدید : 2045 یکشنبه 26 خرداد 1392 نظرات (1)
سینا رجبی بازدید : 1780 سه شنبه 21 خرداد 1392 نظرات (0)

کتاب کار و کمک آموزشی علوم کاوش ششم ابتدایی

عنوان: کتاب کار و کمک آموزشی علوم کاوش ششم ابتدایی

مؤلف: جواد رمضانی کارشک، نرگس فرقانی تربقان، شراره خطیب زاده، صدیقه وحدتی نیا

قيمت (تومان): 5500

نوبت چاپ: اول

سال چاپ: 91

تعداد صفحه: 108

قطع: رحلي

وزن (گرم):

موجودي: در انبار موجود است

 

سینا رجبی بازدید : 1862 سه شنبه 21 خرداد 1392 نظرات (0)

کتاب کار جامع مطالعات اجتماعی کاوش ششم ابتدایی

عنوان: کتاب کار جامع مطالعات اجتماعی کاوش ششم ابتدایی

مؤلف: مهدی زارعی

قيمت (تومان): 3000

نوبت چاپ: اول

سال چاپ: 91

تعداد صفحه: 128

قطع: وزیری

وزن (گرم):

موجودي: در انبار موجود است
سینا رجبی بازدید : 1313 سه شنبه 21 خرداد 1392 نظرات (1)

در هر سن و سال و وضعيت تحصيلي که باشيم باز هم امتحان، امتحان است در اين مطلب شما را با روش هاي کاربردي آشنا مي کنيم که مي تواند در آمادگي شما براي امتحانات پايان ترم مفيد واقع شود. 

علت بيشتر مشکلات آموزشي دانشجويان و دانش آموزان عدم استفاده صحيح از نيروي فکري و ذهني است. مهمترين دليل که باعث مي شود مطالب درسي در زمان برگزاري امتحانات به فراموشي سپرده شود، عدم داشتن حضور ذهن است. استفاده صحيح از نيروي ذهن به همراه يک برنامه ريزي متناسب و دقيق و به کارگيري قواعد اصولي حين مطالعه از مهم ترين عوامل در به خاطر سپردن مفاهيم و نهايتاً موفقيت دانشجو و دانش آموز در امتحانات است.
 

روش مطالعه مناسب

اما اينکه چطور مطالعه کنيم، اولين سئوالي است که دانش آموزان در کلاس هاي يادگيري روش هاي آموزشي مي پرسند. قدم اول براي مطالعه درس هاي امتحاني، تنظيم برنامه درسي است. درس خواندن نيز همانند ديگر مسائل مهم زندگي به برنامه ريزي و تنظيم و دقت نياز دارد. برنامه ريزي به شما کمک مي کند که استفاده مفيدتري از مدت زماني که در اختيار داريد بکنيد و انرژي ذهني تان را بيهوده هدر ندهيد. برنامه ريزي را با يک هدف آغاز کنيد. مثلاً تعيين کنيد که در مدت زماني که تا شروع امتحانات در پيش داريد، مي خواهيد چه درسي را بيش از همه مطالعه کنيد و يا در چه درسي ضعيف هستيد که بايد بيشتر روي آن تمرکز کنيد. به اين توجه نکنيد که چون استعداد زيادي در بعضي از درس ها مثلاً رياضي نداريد، وقت گذاشتن بي فايده است. اين يک حقيقت است که ما کاري را انجام مي دهيم که دوست داريم. اما اگر هدف از درس خواندن برايمان روشن باشد ديگر علاقه داشتن يا نداشتن و حتي استعداد مهم نيست. هدف در شما انگيزه ايجاد مي کند که با خاطري آسوده و به دور از تنفرات درسي به يادگيري درس موردنظر بپردازيد. در برنامه ريزي خود تنها به يک درس اکتفا نکنيد. برخي افراد از شيوه مطالعه تک درس استفاده مي کنند.
اينکه شما يک هفته براي خواندن يک درس وقت بگذاريد، ذهن تان خيلي زود خسته شده و يادگيري تان کاهش مي يابد. به جاي شيوه تک درس، مطالعه ۳ ، ۴ درس را در برنامه تان بگنجانيد. هر چقدر تنوع در زمان بندي و دروس مورد مطالعه، بيشتر باشد بازده ذهني شما نيز بيشتر خواهد بود. به تناسب بين دروس انتخابي نيز توجه کنيد. مطالعه همزمان درس هايي که با عدد و فرمول سروکار دارد، شيوه کارآمدي نيست. خواندن شيمي و فيزيک در يک روز به طور چشمگيري ذهن شما را خسته مي کند و مانع از ادامه فعاليت مغزي شما مي شود. ترکيب درس هاي مفهومي مثل رياضي و فيزيک با درس هايي که به حفظيات معروفند مثل ادبيات بهترين شيوه براي مطالعات تمام وقت به شمار مي رود.
 
خودتان را از مطالعه بيزار نکنيد، اينکه شما خودتان را براي امتحان آماده مي کنيد به معني حذف تفريح و سرگرمي از برنامه روزانه نيست. بعد از ۴۵ تا ۵۰ دقيقه مطالعه به يک ربع استراحت نياز داريد. نوشيدن يک ليوان آب ميوه يا شير به همراه بيسکويت، آجيل در اين ميان تاثير مفيدي بر عملکرد مغزي شما خواهد داشت. مي توانيد براي خودتان پاداش تعيين کنيد. با خودتان قرار بگذاريد که اگر فلان درس را به موقع و البته با يادگيري کامل تمام کرديد، به تماشاي برنامه تلويزيوني دلخواه برويد يا موزيک مورد علاقه تان را گوش دهيد. حال پس از اينکه برنامه ريزي کرديد و طول مدت مطالعه را تعيين کرديد، به مطالعه مشغول شويد. چگونگي مکان و زمان مطالعه تاثير مهمي در فرآيند يادگيري شما دارد. البته اين موضوع به روحيات شما بستگي دارد.
بعضي فقط در محيط آرام درس مي خوانند يک سري هم در مکان هاي شلوغ و با هر سروصدايي مي توانند به مطالعه بپردازند. در هر حال بايد در هر مکاني که هستيد تمرکز حواس داشته باشيد.

هميشه عواملي وجود دارند که باعث حواس پرتي ما از موضوع اصلي شوند.
يادآوري خاطرات و تخيلات گوناگون که عموماً منشاء محيطي دارد و از سروصدا و رفت وآمد ديگران حاصل مي شود، از مهمترين مواردي است که باعث از دست رفتن تمرکز و حضور ذهن مي شود. در اين زمان صدبار هم که يک نوشته را بخوانيم در ذهن مان ثبت نمي شود.
 
براي اينکه ذهن تان از موضوع اصلي دور نشود، تند بخوانيد. نه آن قدر که چيزي نفهميد. سرعت مطالعه خود را تا آنجا افزايش دهيد که يک درگيري ذهني مطلوب ايجاد شود. تندخواندن نوعي مطالعه اوليه به صورت سريع است که باعث مي شود با مفاهيم کلي درس آشنا شويد. سپس از خودتان سئوال بپرسيد. سئوالاتي که حول وحوش موضوع اصلي درس دور مي زند به شما کمک مي کند با ايجاد ارتباط بين مفاهيم، يادگيري درس را براي خودتان آسان سازيد. البته يادگيري شما بايد در طول سال تحصيلي و همزمان با آموزش درس موردنظر انجام گيرد، يادگيري که در اينجا گفته مي شود تکرار مجدد درس و به خاطر سپردن آن در مغز است.
 
در حين تندخواندن، ابتدا چيزهايي را بخوانيد که فهم شان برايتان ساده است. تمامي زيرنويس ها، پاراگراف ها، سرفصل ها و مطالبي را که مهم به نظر مي رسند بخوانيد، حتي اگر کمي از مطلب را بفهميد، بهتر از آن است که چيزي از آن سر در نياوريد. در يادگيري فرمول ها و لغات خارجي به جاي حفظ کردن آنها، شکل شان را به خاطر بسپاريد. به کارگيري گوش و چشم در درک مطالب از اهميت ويژه اي برخوردار است. از طريق سمعي هم مي توانيد به درک مفاهيم درسي نائل شويد. صداي خودتان را ضبط کنيد و در طول روز گوش کنيد. اين کار به شما کمک مي کند تا در هر لحظه اي حتي زماني که به استراحت مشغوليد از طريق تکرار، مطالب را در حافظه تان ثبت کنيد.
سینا رجبی بازدید : 1760 چهارشنبه 15 خرداد 1392 نظرات (0)

 انواع زاویه ها:

زاویه ها را با توجه به مقدارشان به این صورت طبقه بندی می کنند:

زاویه تند:(acute angle) زاویه را تند یا حاده میگوییم هرگاه اندازه اش کمتر از 90 در جه باشد. به عبارت دیگر:

 زاویه راست:(right angle) زاویه را راست یا قائم میگوییم هرگاه اندازه آن برابر 90 در جه باشد. به عبارت دیگر:

 زاویه باز:(obtuse angle)زاویهرا باز یا منفرجه می گوییم هرگاه بزرگتر از 90 درجه و کمتر از 180 درجه باشد. به عبارت دیگر:

 زاویه نیم صفحه:(straight angle)زاویهرا نیم صفحه میگوییم هرگاه برابر 180 درجه باشد. به عبارت دیگر:

زاویه بازتاب:(reflex angle)زاویهرا زاویه بازتاب میگوییم هرگاه بزرگتر از 180 درجه و کمتر از 360 درجه باشد. به عبارت دیگر:

زاویه کامل:(full angle)زاویهرا کامل یا تمام صفحه می گوییم هرگاه برابر 360 درجه باشد. به عبارت دیگر:

سینا رجبی بازدید : 1204 چهارشنبه 15 خرداد 1392 نظرات (0)

خدارو شاکرم که امسال هم گذشت.سالی که سخت ترین سال کاری برای من بود. هم به خاطر فشار پایه پر اشکال و فشرده ششم و هم به خاطر مشکلاتی که در محیط کار داشتم و صد البته رفت و آمد به روستای دوشخراط...

هر چیزی که بود به اندازه ده سال تجربه کسب کردم و به نظر خودم به اندازه بیست سال پیر شدم.

خداروشکر که ایام تعطیلات شروع شد.امیدوارم بتونم در این ایام خستگی و خاطرات تلخی که امسال داشتم و فراموش کنم.هر چند تلخی اون ها به اندازه ای هست که تا پایان عمر از یادم نخواهد رفت.

***

وب پرشین ششم تا آخر تابستان به احتمال زیاد به سرویس دیگه ای مهاجرت خواهد کرد.در صورت تغییر آدرس حتما اطلاع رسانی خواهد شد.

همچنین این وب در ایام تابستان تعطیل نخواهد بود.سعی میکنم مطالب مرتبط با تدریس، نقد کتاب های درسی تالیف امسال و آموزش هایی که در طی سال همکاران از من خواسته بودن و در وب قرار بدم.

انشا الله اگر در سال آینده در پایه ششم تدریس کردم از ابتدای سال تحصیلی در درس های ریاضی و کار و فن آوری یک سورپرایز برای همکاران و دانش آموزان خواهم داشت.البته موارد غیر قابل پیش بینی هم ممکنه اتفاق بیافته.

از همه همکاران و دانش آموزانی که در طی امسال همراه و مشوق من بودند هم بسیار متشکرم و براشون آرزوی سعادت و سربلندی دارم.

فعلا برای چند هفته این وب آپ نخواهد شد.مثل همیشه موید باشید[گل]

 

سینا رجبی بازدید : 923 سه شنبه 14 خرداد 1392 نظرات (0)

شورای عالی آموزش و پرورش جدول مواد درسی و ساعات تدریس هفتگی پایه اول دوره متوسطه اول (هفتم) را برای سال تحصیلی 93-92 تصویب کرد

قرآن                             2 ساعت
معارف اسلامی              2 ساعت
زبان وادبیات فارسی        4 ساعت
زبان عربی                     2 ساعت
زبان خارجی                   2 ساعت
علوم تجربی                   3ساعت
ریاضیات                        4 ساعت
تربیت بدنی و سلامت      2 ساعت
مطالعات اجتماعی          3 ساعت
فرهنگ و هنر                 2 ساعت
کار وفناوری                   2 ساعت
تفکر وسبک زندگی         2 ساعت

در مجموع                    30ساعت

که در پنج روز هفته برنامه ریزی و اجرا خواهد شد

سینا رجبی بازدید : 873 دوشنبه 13 خرداد 1392 نظرات (1)

امتحانات خردادماه سبزوار

آزمون های هماهنگ نوبت دوم پایه ی ششم سبزوار

چهارشنبه 92/3/1

                  هدیه های آسمان     

                  پاسخ نامه

 

************************************************

شنبه 92/3/4

                      علوم تجربی    

      پاسخ نامه ی علوم

+++++++++++++++++++++++++

 

دوشنبه 92/3/6


          اجتماعی



+++++++++++++++++++++++++++++++++++++

چهارشنبه 92/3/8
ریاضی                                                                                                  

 

پاسخ نامه  ریاضی ششم نوبت صبح                            

همیار ششم
سینا رجبی بازدید : 963 جمعه 10 خرداد 1392 نظرات (0)
دانلود Adobe Reader


تو این پست قصد دارم یه نرم افزار  کاربردی که نیاز اکثر کابران می باشد را به شما معرفی کنم.

با استفاده از این نرم افزار می توانید دیگر با خیال راحت از تمامی فایل هایی که با فرمت Pdf 

دریافتنموده اید استفاده کنید و آن ها را مشاهده نمایید.



برای دانلود و مشاهده ی توضیحات این نرم افزار به ادامه ی مطلب بروید.
 
سینا رجبی بازدید : 1114 جمعه 10 خرداد 1392 نظرات (0)

- عمل جمع در اعداد اعشاری:برای جمع دو عدد اعشاری علامت اعشار را زیر هم می نویسیم .قسمت اعشاری را با هم و قسمت صحیح را با هم جمع می کنیم.دقت میکنیم اعداد در جایگاه یکان ،دهگان یا دهم و صدم و ... زیر هم نوشته شوند.

2- عمل تفریق در اعداد اعشاری: همانند عمل جمع عمل میکنیم با این تفاوت که عدد بزرگتر اول نوشته می شود

و برای جواب علامت عدد بزرگتر را گذاریم.

3- ضرب اعداد اعشاری: برای ضرب ابتدا دو عدد را بدون اعشار نوشته در هم ضرب میکنیم.سپس برای جواب به تعدادرقم اعشاری در دو عدد از سمت راست علامت اعشار میزنیم.

مثال:

۸۹/۰– 21/2      (۲                                            =  27  / 1 + 405 / 23 (1

1 2 / 2 -                                                          87 1  +                  87 /1 +

9 8 / 0                                                            275  25                275 / 25

 

4/3 یک رقم و25/0 دو رقم اعشار دارند پس برای 850=25 - 34           850 / 0 = 25/0 4/3 (3

جواب سه رقم اعشار میزنیم.

تقسیم اعداد اعشاری: دو روش برای تقسیم وجود دارد. در روش اول مقسوم و مقسوم علیه را در ضرب

میکنیم که در آن n بزرگترین رقم اعشار بین مقسوم و مقسوم علیه است. سپس عمل تقسیم را برای دو عدد طبیعی بدست آمده انجام می دهیم .

مثال: 25/0 دو رقم و 4/0 یک رقم اعشار دارد. از این دوبیشترین رقم که = 4/0 25/0

دو می باشد را انتخاب میکنیم 2=n پس: 25=100 25/0 = 25/0

 40                                            ۴۰        00 25                     40= 100 4/0 = 4/0

625/ ۰    0 24 –

        ۰0 1

       80 -

200

200 –

000

روش دوم : این روش که با استفاده از نماد علمی اعداد و تقسیم اعداد تواندار انجام می شود با یک مثال نشان داده شده است:

2/5= 52 = ( (3 156 ) = ( 3 ) ( 156 )=03/0 156/0

سینا رجبی بازدید : 1318 جمعه 10 خرداد 1392 نظرات (0)

حجم:

حجم در لغت به معنی برآمدگی و ستبری و جسامت چیزی می باشد و در اصطلاح هندسه گنجایش و ظرفیت جسم و آن مقداری از فضا که جسم آن را اشغال می کند, را نشان می دهد.

منشور:

منشور در لغت به معنی پراکنده, نشر شده, زنده شده و مبعوث است و در اصطلاح هندسه نام شکلی است که دو قاعده دارد که دو چند ضلعی مساوی هستند و بدنه منشور(سطح جانبی منشور ) از مستطیلها یا متوازی الاضلاع ها تشکیل شده است.

معرفی منشور 5 پهلو:

í نام شکل: منشور 5 پهلو

í یال های منشور: 'EE',DD',CC',BB',AA

í وجه منشور: هر کدام از مستطیل های جانبی را یک وجه منشور می نامند.

í ارتفاع منشور: از آنجا که هر کدام از یال ها بر دو قاعده منشور عمود می باشند, لذا ارتفاع منشور با اندازه هر یک از یال ها برابر است.

í قاعده ی منشور: منشور دو قاعده دارد. ABCDE و 'A'B'C'D'E که دو پنج ضلعی مساوی اند.

رابطه های مهم:

ارتفاع × مساحت قاعده = حجم منشور

ارتفاع × محیط قاعده = مساحت جانبی منشور

مساحت دو قاعده + مساحت جانبی = مساحت کل منشور


استوانه: (Cylinder)

نام شکلی است که دو قاعده دارد که دو دایره مساوی هستند و بر جانبی راست استوار است.

 

اگر مستطیل را حول طول آن دوران دهیم, شکل فضایی حاصل استوانه نامیده می شود. در این صورت طول مستطیل ارتفاع استوانه و عرض آن شعاع قاعده استوانه می باشد.

در شکل بالا مستطیل ABCD را حول طول آن دوران داده ایم و استوانه بوجود آمده است.

رابطه های مهم:

ارتفاع×مساحت قاعده(دایره) = حجم استوانه

ارتفاع×محیط قاعده(دایره) = مساحت جانبی استوانه

مساحت دو قاعده + مساحت جانبی = مساحت کل استوانه

سینا رجبی بازدید : 1100 پنجشنبه 09 خرداد 1392 نظرات (0)

برای افزایش فعالیت و آرامش مغز در زمان امتحان :

http://aks.roshd.ir/photos/25.6973.medium.aspx

۱-کف پاها را روی زمین قرار دهید .

۲-به پشتی صندلی تکیه کنید .

۳-چند نفس عمیق بکشید .

۴-چند بار کف دست های تان را مشت کنید و مجددا باز کنید .

مغز شما آماده است .

 

 با نام خدا آغاز کن . موفقیت در انتظار توست

تعداد صفحات : 7

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آرشیو
    تبلیغات شما

      http://up.lifesms.ir/up/lifesms/banner_ads2.jpg      http://up.lifesms.ir/up/lifesms/banner_ads2.jpg

    آمار سایت
  • کل مطالب : 277
  • کل نظرات : 17
  • افراد آنلاین : 5
  • تعداد اعضا : 96
  • آی پی امروز : 103
  • آی پی دیروز : 128
  • بازدید امروز : 811
  • باردید دیروز : 854
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 1
  • بازدید هفته : 1,665
  • بازدید ماه : 1,665
  • بازدید سال : 121,310
  • بازدید کلی : 645,620
  • کدهای اختصاصی