(مختصات و عددهای صحیح)
عنوان | پاسخ | بازدید | توسط |
![]() |
0 | 1511 | cena |
![]() |
0 | 1483 | sina778 |
![]() |
0 | 1408 | sina778 |
![]() |
0 | 1736 | cena |
![]() |
0 | 1246 | sina778 |
برای دانلود انیمیشن های ارائه شده باید برنامه سیو فلش نصب نمایید
داناود بازی و كارگاهي براي يادگيري مقايسه كسر اعشاري ریاضی ششم دبستان
داناود بازی تمريني براي يادگيري صعودي و نزولي بودن اعشار ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازی كارگاه ساخت اعداد اعشاري ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازی تمريني براي يادگيري اعداد اعشاري بر روي محور ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازی و تمريني جالب براي يادگيري تقسيم كسر ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازی و تمريني جذاب براي يادگيري تبديل كسر به اعشار ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازی و تمريني جذاب براي يادگيري مقدار معيني از كسر ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازی و تمريني براي يادگيري كسر به عددمخلوط ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازی و تمريني براي يادگيري مضرب ومضرب مشترك ریاضی ششم ابتدایی
داناود يك بازي جذاب براي يادگيري مضرب اعداد ریاضی ششم ابتدایی
داناود يك بازي براي يادگيري ضرب و تقسيم كسرها ریاضی کلاس ششم
داناود بازی كارگاهي براي گنجايش کلاس ششم
داناود بازی تمريني براي يادگيري كسر به همراه شكل ریاضی ششم
داناود بازی اندازه گیری ریاضی ششم ابتدایی
داناود بازیخط تقارن ریاضی کلاس ششم ابتدایی
انيميشن هاي رياضي
يك بازي جالب براي يادگيري جمع اعداد يك رقمي
دانلود بازی و يك فايل آموزش براي تفريق اعداد سه رقمي(بدون انتقال)
دانلود بازی و يك كارگاه علمي براي جمع اعداد دورقمي
دانلود يك بازي جذاب براي جمع اعداد يك رقمي
دانلود بازی و يك بازي جذاب براي جمع اعداد دورقمي
دانلود بازی و تمريني جالب براي تفكيك اعداد دورقمي وجمع آنها
دانلود بازی و تمريني براي يادگيري جمع اعداد برروي بردار
دانلود بازی و تمريني براي يادگيري جمع اعداد دورقمي (بدون انتقال)
دانلود باز و تمريني جذاب براي يادگيري ساعت
دانلود بازی و تمريني براي مقايسه ساعت ديجيتال وعقربه اي ریاضی ششم دبستان
دانلود بازی و تمريني براي يادگيري جمع اعداد دو رقمي(با انتقال)
دانلود بازی تمريني براي يادگيري اندازه گيري ریاضی ششم دبستان
دانلود بازی تمريني براي يادگيري ساعات قبل وبعد از ظهر ریاضی ششم دبستان
داناود بازی بادکنک های مهاجم ریاضی ششم ابتدایی
دانلود مرورهای شب امتحان به سبک خانم معلم، علوم تجربی پایه ششم
دانلود در ادامه مطلب
جزوه ی علوم ششم
(( قسمت چهارم دروس 12 الی 14 ))
این جزوهمربوط به کتاب علوم ششم ابتدایی می باشد که در این قسمت بخش آخر آن را
دانلود خواهید کرد. برای مشاهده ی قسمت های دیگر به بخش موضوعات وبلاگ
( قسمت علوم ششم ) مراجعه فرمایید.
دانلود لوح فارغ التحصیلی از دوره ابتدایی، ویژه دانش آموزان پایه ششم
دانلود در ادامه مطلب
برای مشاهده ی آزمون تستی ریاضی
با ذکر صلواتی روی لینک زیر کلیک بفرمایید
*********************************************
*********************************************
نمونه سوالات تستی علوم پایه ششم ابتدایی
*********************************************
برای مشاهده ی آزمون تستی فارسی
با ذکر صلواتی روی لینک زیر کلیک بفرمایید
*********************************************
مطالبی در ارتباط با جرم و وزن و نحوه محاسبه آنها
تعريف جرم:
جرم مقدار ماده تشكيل دهنده يك جسم است.
جرم يك جسم به دو عامل بستگي دارد:
1) تعداد ذره هاي سازنده آن ماده
هر چه تعداد ذره هاي سازنده ماده بيش تر باشد، جرم نيز بيش تري است.
2) جرم هر ذره
هر چه جرم هر ذره سازنده بيشتر باشد، جرم نيز بيشتر مي شود.
وسيله اندازه گيري جرم:
ترازو
واحد اندازه گيري جرم:
1) كيلو گرم (kg)
2) گرم: (g)
براي اندازه گيري جرم هاي كوچك از واحد گرم استفاده مي شود.
نكته: هر يك كيلو گرم ، 1000 گرم است.
3) تُن:
براي اندازه گيري جرم هاي بسيار بزرگ از واحد تن استفاده مي كنيم.(هر يك تن، 1000كيلو گرم است.) واحد هاي اندازه گيري را به راحتي مي توان به يكديگر تبديل كرد.
نكته: اگر بخواهيم كيلو گرم را به گرم تبديل كنيم بايد عدد مورد نظر را در 1000 ضرب كنيم .
مثال: 5 كيلو گرم چند گرم است؟
نكته: اگر بخواهيم گرم را به كيلو گرم تبديل كنيم بايد عدد مورد نظر را بر 1000 تقسيم كنيم.
مثال:500 گرم چند كيلو گرم است؟
نكته: هر چه جرم جسم بيش تر باشد، آن جسم سنگين تر است يعني نيروي جاذبه زمين بر آن بيش تر است.
وزن(W) :
نيروي جاذبه اي است كه از طرف زمين بر جسم وارد مي شود.
واحد اندازه گيري وزن:
نيوتن(N)
وسيله اندازه گيري :
نيروسنج
يك نيوتن مقدار نيرويي است كه از طرف زمين به يك جسم 100 گرمي وارد مي شود.
زمين به هر يك كيلوگرم از جرم جسمي نيرويي معادل10 نيوتن وارد مي كند.
در واقع مي توان گفت كه در روي سطح زمين وزن يك جسم(بر حسب نيوتن) از نظر عددي تقريبا ده برابر جرم آن (بر حسب كيلو گرم) است.
تفاوت جرم و وزن
جرم |
وزن |
|
تعريف |
مقدار ماده تشكيل دهنده يك جسم |
نيروي جاذبه اي كه از طرف زمين بر جسم وارد مي شود. |
واحداندازه گيري |
كيلو گرم |
نيوتن |
وسيله اندازه گيري |
ترازو |
نيروسنج |
ويژگي |
هميشه ثابت است. |
تغيير مي كند |
نكته: اگر يك فضاپيما به فضاهاي دور دست سفر كند. ممكن است به جايي برسد كه ديگر تقريباً بر آن هيچ نيروي جاذبه اي واد نشود، يعني در حالت بي وزني قرار بگيرد. اما در چنين حالتي اين فضاپيما همچنان جرم دارد و ذرات سازنده آن پابرجا هستند.
جرم يك جسم تا زماني كه ذرات سازنده آن كم يا زياد نشده اند، ثابت مي ماند در حاليكه وقتي جسمي از زمين دور شود وزن آن كم و كمتر مي شود تا جايي كه در فضاهاي دور دست وزن آن تقريبا صفر است يعني در حالت بي وزني قرار دارد.
نيروي جاذبه ماه تقريباً يك ششم كره زمين است.
براي به دست آوردن وزن يك جسم در كره ماه بايد جرم آنرا در يا 6/1 ضرب كنيم.
مثال : جرم جسمي 6 كيلو گرم است . وزن آن در كره زمين و كره ماه چقدر است.
قانون گرانش يا قانون جاذبه عمومي:
هر دو جسمي بر يكديگر نيروي جاذبه وارد مي كنند. هر چه جرم جسم بيشتر باشد، نيروي جاذبه بين آنها بيشتر است.
هر چه فاصله دو جسم از هم بيش تر شود، نيروي جاذبه آنها كم تر مي شود.
به همين دليل است كه با دور شدن فضا پيما از سطح زمين نيروي جاذبه زمين بر روي آنها كاهش مي يابد.
آمار (statistics): علم آمار ، علم جمع آوری اطلاعات عددی و بررسی آن هاست.
داده (datam): در علم آمار ، اطلاعات عددی بدست آمده را داده می نامیم.
جدول داه ها (data table): جدولی است که در آن اطلاعات بدست آمده را به صورت منظم می نویسند.
مثال: از دانش آموزان یک کلاس 40 نفری پرسیده شد که از بین ورزشهای فوتبال ، بسکتبال ، تنیس و والیبال به کدام یک بیشتر علاقه دارید؟ نتایج زیر بدست آمده بسکتبال 8 نفر ، فوتبال 14 نفر ، تنیس 12 نفر ، والیبال 6 نفر. می خواهیم جدول داده ها را رسم کنیم.
نام ورزش |
تعداد دانش آموزان |
بسکتبال |
8 |
فوتبال |
14 |
تنیس |
12 |
والیبال |
6 |
نمودار چیست؟
رنه دکارت ریاضی دان فرانسوی که در قرن 17 میلادی می زیست نخستین کسی بود که نمودار را به کار برد، نمودار نقشه یا طرحی است که با خطوط ، ارقام ، محور ها و دایره ها مطالبی را به ما بیان می کند . آمارگران برای آن که پیام یا مطلبی را به ساده ترین صورت بیان نمایند از نمودارهای مختلف مانند نمودار میله ای ، نمودار خط شکسته ، نمودار تصویری و نمودار دایره ای استفاده می کنند.
|
|
|||||||
|
نمودار دایره ای: برای رسم نمودار دایره ای چنین عمل می کنیم.
تعداد کل دانش آموزان 40 نفر است، پس محیط دایره یعنی ˚360 را به کل دانش آموزان تقسیم می کنیم. یعنی هر نفر برابر ˚9 می باشد. 9=40÷360 .
درجه 72 = 9 × 8 = بسکتبال درجه 126 = 9 × 14 = فوتبال درجه 108 = 9 × 12 = تنیس درجه 54 = 9 ×6 = والیبال |
|
تنگه هرمز از مهم ترین تنگه های بین المللی محسوب میشود که در ردیف حیاتی ترین تنگه های عبور و مرور جهان شناخته شده است . بیش از 100 تنگه میان اقیانوس و آبراه در جهان وجود دارد که عرض آنها کمتر از 40 کیلومتر (25 مایل) می باشد . تنگه هرمز باریکه دریایی خمیده شکلی است که فلات ایران را از شبه جزیره عربستان جدا میکند و آبهای خلیجفارس را به دریای مکران (عمان) و اقیانوس هند پیوند میدهد.
به گزارش خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا»، نظام «3ـ3ـ6» به معنای دوره 6 ساله ابتدایی، 3 سال دبیرستان (سیکل اول) و 3 سال دبیرستان (سیکل دوم) است که در دوره ابتدایی از سال 1302 شمسی و در دوره متوسطه از مهرماه سال 1313 آغاز شد؛ این نظام ادامه داشت تا در سال 1353 که نظام «4ـ3ـ5» به معنای 5 سال ابتدایی، 3 سال راهنمایی و 4 سال متوسطه اجرا شد.
نظام آموزشی در این سالها تغییراتی داشت تا در سال 1391 که به طور رسمی نظام «3ـ3ـ6» به عنوان مقدمه نظام «3ـ3ـ3ـ3» آغاز شده است؛ نظام «3ـ3ـ3ـ3» به معنای 3 سال دوره اول ابتدایی، 3 سال دوره دوم ابتدایی، 3 سال دوره اول متوسطه و 3 سال دوره دوم متوسطه است.
امسال که «3ـ3ـ6» اجرایی شد، کتب درسی جدید برای پایه ششم ابتدایی تألیف شد.
اما همانطور که اشاره شد تا قبل از سال 1353، نظام آموزشی ایران، «3ـ3ـ6» بود؛ در آن زمان دانشآموزانی که میتوانستند پایه ششم را به اتمام برسانند، دارای مدرک ارزشمندی بودند.
کتابهای زیر نمونه کتابهای ششم سال 1318 و 1319 است که در آن زمان کتاب دانشآموزان دختر و دانشآموزان پسر متفاوت بود.
روی جلد این کتابها شعر معروف «توانا بود هر که دانا بود» دیده میشود.
چاپ اول كتاب رياضيات مفهومى پنجم ابتدايى | |
|
|
براى دانشآموزان سرآمدى كه به دنبال افزايش مهارت ، منطق و خلاقيت در رياضيات هستند |
چگونه برای یادگیری خود برنامه ریزی کنیم؟
برای رسیدن به یادگیری مطلوب و موفقیت تحصیلی می بایست برکلیهی مراحل وشرایط مؤثر برمطالعه مدیریت کرد.فرایند مطالعه ویادگیری مطلوب با عوامل مختلفی نظیر (اهداف، تواناییها و استعدادهای یادگیرنده، محتوا ،فضا و شیوهی مطالعه، بازه زمانی مدنظر، ویژگی های روانشناختی و...) در ارتباط است، که هر یک از آن ها به نوبه خود در جریان و چگونگی تحقق یادگیری نقش مؤثری دارند.اگر مطالعهای را که منجر به یادگیری می شود به صورت یک نظام کلی در نظربگیریم در این صورت هریک از عوامل گفته شده، اجزاء آن کل محسوب می شوند که به طور طبیعی و براساس قوانین وشرایط از پیش تعیین شده مشخص گردیده و با یکدیگر در ارتباط خواهند بود.به گونه ای که ترکیب اجزاء با یکدیگر،یادگیری فراگیران را در راه رسیدن به موفقیت جهت می دهد.داشتن یک برنامهی مطالعاتی منظم و مدون مهمترین عامل در هماهنگ کردن و سازماندهی این عوامل است.با آغاز سال تحصیلی داشتن یک برنامهی مطالعاتی از اهمیت ویژه ای برخوردار می شود . برنامه ای که اجرای آن منوط به چند روز اول نباشد و بتوان به وسیلهی آن به مطالعات و یادگیری نظم بخشید،از اتلاف وقت و انرژی جلوگیری کرد و به اهداف مدنظرکه همان موفقیت تحصیلی است رسید.نکتهی مهم در اینجا قبل از طرح هربرنامهای، بررسی عادات مطالعه و ترک عادات نامطلوب تحصیلی است که خود می تواند مانع از پیشرفت شود،و می بایست به تدریج و گام به گام ترک شوند.باید نسبت به توانایها و امکاناتی که دراختیاراست شناخت پیدا کرد و برنامه ای براساس ویژگیهای فردی نوشت که درآن قدرت انعطاف پذیری زیاد و برطبق اهداف مد نظر باشد. شرط اجرایی بودن برنامه واقعبینانه بودن آن است.
در نوشتن یک برنامهی مطالعاتی:
قدم اول: تعیین اهداف
اولین قدم در نوشتن یک برنامه انتخاب هدف کلی است که براساس آن می توان برنامهی موفقیت را طرح ریزی کرد. ( کسب معدل بالا، قبولی در تیزهوشان، موفقیت در آزمون ورودی دانشگاه ها در رشته ی مورد علاقه و....)
با این چند کار ساده و به سادگی غیر قابل باور می شود موفق شد.آن هم در درس ریاضی.آن هم در ریاضی ششم!
بدون مقدمه می رویم سراغ روش ها:
روش ها و دانلود pdf روش ها در ادامه مطلب
![]() |
موضوعات مرتبط: آموزش های دینی |
|
||||||
یك كیلوگرم =1000 گرم |
· برای تبدیل كیلوگرم به گرم عدد مربوطه را در 1000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل گرم به كیلوگرم عدد مربوطه رابر 1000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك متر = 100 سانتی متر |
· برای تبدیل متر به سانتی متر عدد مربوطه را در 100 ضرب می كنیم. · برای تبدیل سانتی متر به متر عدد مربوطه را بر 100 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك متر = 1000 میلی متر |
· برای تبدیل متر به میلی متر عدد مربوطه را در 1000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل میلی متر به متر عدد مربوطه را بر 1000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك سانتی متر = 10 میلی متر |
· برای تبدیل سانتی متر به میلی متر عدد مربوطه را در 10 ضرب می كنیم. · برای تبدیل میلی متر به سانتی متر عدد مربوطه را بر 10 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك هكتار = 10000 متر مربع |
· برای تبدیل هكتار به مترمربع عدد مربوطه را در 10000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل مترمربع به هكتار عدد مربوطه را بر 10000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك كیلومتر = 1000 متر |
· برای تبدیل كیلومتربه متر عدد مربوطه را در 1000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل متر به كیلومتر عدد مربوطه رابر 1000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك لیتر =1000 سی سی |
· برای تبدیل لیتر به سی سی عدد مربوطه را در 1000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل سی سی به لیتر عدد مربوطه رابر 1000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك لیتر = 1000 سانتی متر مكعب |
· برای تبدیل لیتر به سانتی متر مكعب عدد مربوطه را در 1000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل سانتی متر مكعب به لیتر عدد مربوطه رابر 1000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك سی سی = 30 قطره |
· برای تبدیل سی سی به قطره عدد مربوطه را در 30 ضرب می كنیم. · برای تبدیل قطره به سی سی عدد مربوطه رابر 30 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك مترمكعب = 1000 لیتر |
· برای تبدیل متر مكعب به لیتر عدد مربوطه را در 1000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل لیتر به متر مكعب عدد مربوطه رابر 1000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك مترمكعب=1000000 سانتی متر مكعب |
· برای تبدیل متر مكعب به سانتی متر مكعب عدد مربوطه را در 1000000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل سانتی متر مكعب به متر مكعب عدد مربوطه رابر 1000000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك كیلو متر مربع=1000000 متر مربع |
· برای تبدیل كیلو متر مربع به متر مربع عدد مربوطه را در 1000000 ضرب می كنیم. · برای تبدیل متر مربع به كیلو متر مربع عدد مربوطه رابر 1000000 تقسیم می كنیم. |
|||||
یك كیلو متر مربع=100 هكتار |
· برای تبدیل كیلو متر مربع به هكتار عدد مربوطه را در 100 ضرب می كنیم. · برای تبدیل هكتار به كیلو متر مربع عدد مربوطه رابر 100 تقسیم می كنیم. |
|||||
دانستنی های ریاضیات دوره ی ابتدایی |
||||||
نام شكل |
محیط |
مساحت |
تعدادخط تقارن |
تعداد قطر |
||
مربع |
اندازه یك ضلع × 4 |
اندازه یك ضلع × خودش |
4 |
2 |
||
مستطیل |
(طول + عرض) × 2 |
طول × عرض |
2 |
2 |
||
متوازی الاضلاع |
(مجموع 2 ضلع متوالی) × 2 |
قاعده × ارتفاع |
ندارد |
2 |
||
ذوزنقه متساوی الساقین |
مجموع 4 ضلع(اضلاع) |
مجموع دو قاعده×ارتفاع تقسیم بر2 |
1 |
2 |
||
ذوزنقه قائم الزاویه |
مجموع 4 ضلع(اضلاع) |
مجموع دو قاعده×ارتفاع تقسیم بر2 |
ندارد |
2 |
||
لوزی |
اندازه یك ضلع × 4 |
حاصلضرب دو قطر تقسیم بر 2 |
2 |
2 |
||
مثلث قائم الزاویه |
مجموع سه ضلع |
قاعده ×ارتفاع تقسیم بر 2 |
ندارد |
ندارد |
||
مثلث متساوی الساقین |
مجموع سه ضلع |
قاعده ×ارتفاع تقسیم بر 2 |
1 |
ندارد |
||
مثلث متساوی الاضلاع |
مجموع سه ضلع |
قاعده ×ارتفاع تقسیم بر 2 |
3 |
ندارد |
||
مثلث مختلف الاضلاع |
مجموع سه ضلع |
قاعده ×ارتفاع تقسیم بر 2 |
ندارد |
ندارد |
||
دایره |
قطر ×14/3 |
شعاع × شعاع × 14/3 |
بی شمار |
بی شمار |
||
اجسامی را که سیاه می بینید همه ی رنگها را جذب می کنند درحالی که اجسام سفید همه ی رنگ ها را بازتاب یا منعکس می کنند.
اجسام کدر به رنگ نوری که بازتاب می کنند دیده می شوند در حالی که اجسام شفاف به رنگ نوری که از خود عبور می دهند مشاهده می شوند .
(توجه : اجسام کدر و شفاف دیگر رنگ های نور را جذب می کنند. )
آیا رنگ های اصلی نور را می شناسید ؟ در مورد رنگ های مکمل چه می دانید ؟آیا ترکیب نورهای رنگی شبیه ترکیب نورها در نقاشی است ؟
سه رنگ اصلی نور قرمز ،سبز و آبی هستند و از ترکیب این سه رنگ نور رنگ سفید تولید می شود.
سبز+ قرمز =زرد
سبز+ آبی =فیروزه ای
قرمز+آبی =گلی
مکمل زرد ،آبی است
مکمل فیروزه ای ،قرمز است
مکمل گلی ،سبز است.
دانلود آزمون علمی تیزهوشان پایه ششم(جامع)
همراه با پاسخ نامه ی تشریحی
تعداد صفحات : 7